“一带一路”青少年文化交流新互联网平台正式上线——新华网——湖南

道路问题是关系党和人民事业兴衰成败第一位的问题。十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》以宏阔的历史视角、深厚的历史智慧，系统揭示了党百年奋斗历程中积累的“十个坚持”的宝贵经验。其中，坚持中国道路是我们党百年奋斗的成功密码，是我们党创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道，是建党百年来高校思想政治教育的重要法宝。

古往今来，世界一流大学都是以服务国家发展为最高追求，以培养一流人才为己任。我国具有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了办好中国的大学，必须从我国国情出发，探索并形成符合中国实际的中国道路。中国特色社会主义大学只有始终牢记培育时代新人的政治使命，才能办出中国特色世界一流大学，才能抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本。这既是高校全面落实立德树人根本任务的使命所在，也是坚持中国特色社会主义办学方向的时代要求。新时代高校要培养担当民族复兴大任的时代新人，就必须在增志气、增底气、增骨气上下功夫，努力把育新人的使命做实、做细、做深。

增志气，培育有理想的时代新人。没有理想的人缺志气，没有志气的人缺动力。心中有理想、有志气是克服一切困难、战胜一切强敌、夺取一切胜利的强大精神力量。高校思政工作是坚持党对教育事业全面领导的具体体现，是学校各项工作的生命线。一是坚持以马克思主义为指导，夯实信仰之基。长期以来，意识形态阵地，我们不去占领，敌人就会去占领。面对国内外形形色色的诱惑和挑战，一些对世情、国情、党情缺乏深刻了解的青年学生很容易被迷惑。高校要加强马克思主义基本原理、新时代党的创新理论成果和中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化及党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育，引导学生自觉运用马克思主义的立场、观点、方法来认识问题、分析问题和解决问题；二是坚持以思想引领为关键，强化内容供给。要以思想政治理论课为支撑，以“课程思政”为抓手，挖掘和充实各类课程的思政教育资源，促进包括通识课、专业课、基础课在内的各类课程与思政教育有机融合，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，引导学生扣好“人生第一粒扣子”；三是坚持德育为先，育人先育己。立德方能正己，正己才能律人。高校思政工作者不仅要立学生的德，更要立自身的德，不仅自身要有“大格局”“大梦想”“大情怀”，而且要传递中国声音、塑造国家形象、讲好中国故事，引领学生立鸿鹄志、做奋斗者，在春风化雨中解渴润田，于润物无声中打好中国底色。

增底气，培育有本领的时代新人。人无底不壮，事无底难成。底气是自己给自己的，是一种自信、一种积累、一种沉淀。高校是青年学生历练成长的大熔炉，高校思政工作更要理直气壮、守正创新。既要沿用好办法、改进老办法，也要顺应新要求、探索新办法，增强思政工作的时代感和吸引力。一是致力于培养有家国情怀和健全人格的人。引导学生树立爱党爱国爱人民的毕生信念和明大德、守公德、严私德的崇高追求，重点向学生讲清楚“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”这三个时代命题，增强学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，让最积极、最活跃、最有朝气的青春跃动与爱国情、强国志和报国行同频共振；二是致力于培养勤于学习、善于思考的人。既要让学生明白抵制什么、反对什么、批驳什么，也要让学生明白坚持什么、巩固什么、发展什么，引导学生树立“梦想从学习开始、事业靠本领成就”的观念，把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，做敏而好学、与书为伴的青年一代；三是致力于培养肩负使命、追求卓越的人。准确把握“中国特色”和“世界一流”的关系，既要坚持“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”的时代要求，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，扎根中国大地办教育，也要深刻把握世界发展走向，认清中国和世界发展大势，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。引导学生克服“能力不足”和“本领恐慌”，始终想干事、能吃苦、肯奋斗，争做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。

增骨气，培育有担当的时代新人。习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上深情寄语青年“不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。三个“不负”，既是对青年的殷殷嘱托，也是新时代中国青年的价值追求。高校思政工作要紧扣“三个不负”的时代育人目标，将走好信念路、奋斗路、创新路与培养担当民族复兴大任的时代新人紧密结合起来。一是不负时代，走好信念路。心怀天下，志存高远，才不会在短暂性的现实困顿中迷失方向；执著坚守、勉力前行，才不会在非理性的群体极化中随波逐流。要引导学生加强道德修养、磨砺意志品质，在敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的实践中追求更有高度、更有境界、更有品位的人生；二是不负韶华，走好奋斗路。苦练“内功”，方能积蓄满满的“能量”。要引导学生将“小我”融入“大我”，在不张扬、不浮躁、不盲从中自觉担当起“长江后浪推前浪”“一代更比一代强”的青春责任；三是不负期望，走好创新路。青年承载着历史的荣光,肩负着未来的希望。敢为天下先，是青年最重要的特质。要引导学生保持好奇心和求知欲，敢想敢闯敢创，勇于站在改革开放的前列、自主创新的前列、勇挑重担的前列，努力成长为有智慧、有技术，能发明、会创新的新时代青年。

注：本文系2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“新媒体时代高校意识形态安全防控机制研究”（21JDSZ3082）的阶段性研究成果。

稿源：荆楚网

作者：刘三宝（华中师范大学全国高校辅导员发展研究中心特约研究员，华中农业大学经济管理学院党委副书记、副教授）